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用元宇宙做教育,孩子会怎么学习?

作者:圳在线元宇宙

近日,新华书店正式推出了全球首款具备数字资产属性的元宇宙图书馆产品。

其中包含三个部分:一是云图书馆,二是电子书,三是客户端APP,都是通过移动互联网络和云中书馆相连通,让借阅者们可以实现互通,共读电子书,交互学习。

在元宇宙里学习已经不是什么新鲜事,韩国早已部署,开发出Gather.town元宇宙平台。学生能够用自己创作的虚拟形象参与教学活动,并且提供了多种教学场景,拓展学生个性化、多元化发展。

用元宇宙做教育,孩子会怎么学习?

图源:网络

2021年,教育部、发改委等六部门《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中明确提出通过5G、人工智能、虚拟现实等新兴信息技术的应用,推动教育数字转型。到了2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系。

教育的数字化转型就此拉开帷幕。

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元宇宙+教育

因疫情原因,人们的活动频繁被限制,很多人开始在线上工作、学习,并逐渐变成了常态化,但对学生来说,线上学习弊大于利。

一是学生的自觉性,自制力较差的学生在没有老师的现场实时监督下,无法自觉听课并完成作业。

二是社交能力下降,学校的环境能培养学生的社交能力,具有极强的可塑性,而习惯了线上的环境,可能会变成“线上我社牛,线下我社恐”的现象。

三是缺乏互动性,线上课程通常会采用视频会议的方式进行教学,老师和学生无法面对面交谈,所以不能判断学生注意力是否集中,所教授的知识是否能融会贯通。

用元宇宙做教育,孩子会怎么学习?

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面对这种情况,元宇宙和教育结合,为学生、教师提供“教”和“学”的良好氛围。

(1)强互动的教学环境

利用交互技术、3D技术、物联网(loT)技术、网络及运算技术等等打造一个元宇宙虚拟课堂,学生和老师可使用VR设备进入,再创建自己的虚拟化身参与教学活动,实现与线下课堂一样的身临其境感。

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全面的感官刺激调动学生的积极性,教师可以随时和学生进行互动,抽查学生的学业情况。并通过技术营造高度沉浸感,完成多场景随时切换,教师只需轻轻点击,就能将自己学生们拉进不同的场景内,上一堂生动、有趣的教学课堂,方便学生理解教学内容、快速记忆新知识,从而主动学习。

圳在线数字科技可根据学校需求打造多种场景,智能操控多场景切换,实现教师与学生的零延迟互动,增强元宇宙上课体验感。

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图源:圳在线

(2)多元化的学习资源

在元宇宙中,技术打破了地理位置上的限制,可进行跨地域、跨时空教学活动,且多种学习资源供学生自身需求进行选择。

即便是处在教育资源不发达地区的孩子,一旦带上元宇宙VR设备,也能进入名师的虚拟讲堂里听课。

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智能技术可辅助教师进行教学活动,通过对学生的学习成绩、个人爱好进行精准画像,在沉浸式的多场景切换下,实现游戏化、情景化,培养学生个性化的发展。

湘潭大学的文学与新闻学院师生在元宇宙虚拟课堂上了一堂论文指导课。老师向青平表示,新传学生应该要接触最新事物,跟上时代脚步。

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(3)培养技能人才

随着社会不断发展,各行各业的职位也会随之变化,但高质量的技能人才依旧稀缺。

跟高等教育不同的是,职业教育更注重实践而不是理论。因疫情等种种原因,职业教育的学生无法在线下接受老师的实际操作课堂,而且实操训练具有安全性不足、教学设备不齐全等教学问题,成为开展教学活动的难点。

元宇宙就能模拟实操训练环境、工具以及设备,开展逼真的专业性实操教学课堂,在避免安全隐患的同时,教师无需再担心工具耗损,减少现实世界中的教学成本开支。

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元宇宙与教育的结合带来的益处不止这三点,等到技术更加成熟,课堂可以不断在现实和虚拟之间来回穿梭。

线下在进行教学活动时,元宇宙可作为辅助教学技术帮助学生更好地掌握知识,“线下+元宇宙”模式将会两两相辅,互相成就。

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编辑:10s

审核:小滢